2017-2018（1）期初教学检查

2017—2018学年第一学期期初教学检查工作总结

一、 工作安排

第零周：侧重上课前教学文件准备、开新课教师集体备课。

第1周：侧重教学设施与环境、教学运行与秩序的检查。地点为铁路卫校第三阶梯教室和机房。

第2-3周：侧重课堂教学质量的检查，，重点检查15级《妇产科护理学》、《外科护理学1》和16级《护理教育学》课程教学。

第4周：侧重课堂教学质量的检查，重点检查《护理学导论》课堂教学。

二、检查结果

1.开学初二考情况

护理学院开设课程中，14、15级学生存在二考科目，由于14级学生均在临床医院完成毕业实习，多数学生未按时参加开学初二考，15级学生在上学期已经搬到市内校区，全部二考科目均安排为分散考试。二考进行较为顺利，学生能够自觉遵守考试要求，监考教师能够尽职尽责。二考结束后教师能够及时阅卷，均按时录入二考成绩。

2.教学设施与环境检查情况

本学期第三阶梯教室装修，15级上课地点改为第四阶梯教室，重点检查铁路卫校第四阶梯教室和机房，主要包括教室桌椅、黑板、门窗、窗帘、水电、多媒体设备、教室内外的卫生情况等。学生能够完成卫生职责，每天课后均有学生及时打扫教室、关闭多媒体。

3.教学运行与秩序检查情况；

（1）教学任务落实情况：基础护理教研室、临床护理教研室、人文护理教研室所有课程的教学任务均已落实。

（2）教材落实、准备与发放情况：学生与教师的所有课程的教材在课前均已发放完毕。

（3）任课教师的出勤：所有任课教师均能按时上课，无迟到、擅自调课、缺课等现象。

（4）本学期学生上课的出席率为100%，学生无迟到。

4.课堂教学质量检查情况

组织护理学院教研室主任在开学初的1~4周内听课，护理学院领导及教师均完成本学期二分之一的听课任务量。重点抽查开人文护理教研室和临床护理教研室，抽查《妇产科护理学》，《外科护理学1》、《护理教育学》、《护理学导论》的理论教学，共四门课程。听课过程中发现任课教师均能达到以下教学效果：①课程教学计划与教学日历相符合；②教案齐全完整，内容充实；③教学态度认真、教学方法选用适当，教学效果良好；④学生学习状态良好，表现出认真思考、积极参与的学习状态；⑤任课教师教态自然、大方得体。

二、 存在问题与解决措施

1.个别学生在二考过程中忘带考试证，及时加强了教育工作。

2.个别学生上课玩手机，教师提问或需要互动时，学生不能够积极回应，略显沉闷。由辅导员和教学办公室加强对学生的教育，让学生抓住课堂教学的机会，加强自主学习意愿。

3.由于周三下午和周五下午第四阶梯教室可能被学院用于开会或其他中职教学活动，教学秘书需协调好本科上课、行政开会和中职教学活动，保证本科教学活动的正常开展。

教学单位（公章）：护理学院

教学院长签字：

附件：期初教学检查自查表

2017—2018学年第一学期期初教学检查自查表

教学单位（公章） 护理学院

注：本表一式二份，一份按规定时间交教务处质控科，一份单位存档。填报数量各单位以每个教研室抽查2-3门课程为宜