2024年3月28日上午9：30于线上和线下开展护理学院硕士研究生学术活动。2022级研究生郭芳辰和2023级研究生刘思雨担任此次讲座的主讲人。学院2022级及2023级研究生参加了此次讲座。
本次汇报是线下汇报，在此次学术活动中，大家认真记录，讨论热烈，圆满完成了本次活动。两位汇报者语言流畅，声情并茂，充分调动了现场的氛围和大家的积极性。
郭芳辰同学本次为大家分享的是《中介效应的基本思路及操作步骤》。主要从中介效应的基本概念、检验方法与流程、操作步骤以及小结四个方面进行了介绍。基本概念中介绍了中介效应、协变量、部分中介效应、完全中介效应及中介效应的应用条件，让同学们对中介效应有了初步的认识和了解。接着讲解了中介效应的三种检验方法及检验流程，检验方法分别是因果逐步回归法、sobel检验法及Bootstra检验法，并通过“工作认同感与工作绩效之间心理因素（焦虑）的关系”进行举例说明，让同学更好的理解了其中的关系。最后通过SPSS进行操作步骤的分步解说。
刘思雨同学主要为我们分享了德尔菲法在护理科研的应用，主要从以下几个方面进行介绍。首先介绍了德尔菲法在科研中具体有哪些应用；介绍了德尔菲法的实施过程分为三个阶段：准备阶段、专家函询阶段和结果处理阶段；最后赏析了经典案例。德尔菲法的实施过程分为三个阶段：准备阶段、专家函询阶段和结果处理阶段。
（一）函询问卷的编制
主要由3部分构成。
第1部分为致专家信，向专家介绍课题背景信息，让专家了解课题研究的目的及使用前景；第2部分为急性心肌梗死核心症状群函询表，包括16项急性心肌梗死核心症状及各项症状的描述性定义；第3部分为专家基础信息表，包括专家的学历、职称等基本信息，及专家自评对该研究的熟悉程度和判断依据。
（二）进行专家函询
第1轮函询问卷的发放采用面对面发放、邮寄、Email方式，请专家尽量在1周内回复。按照Liken5分计分法，“十分重要”=5分，“很重要”=4分，“重要”=3分，“不太重要”=2分，“不重要”=1分，专家可对症状条目及描述性定义提出修改意见。第2轮根据第1轮专家意见及统计分析结果，修改并完善第2轮函询问卷，进行再次函询，直至专家意见趋向一致时停止函询。
2、专家意见的协调程度，专家意见的协调程度用变异系数和肯德尔和谐系数表示。
结果：筛选了14个有关急性心肌梗死核心症状条目，按照症状重要程度的算数均数从高到低依次为：胸痛、疲劳(乏力)、烦躁不安、心悸、呼吸困难、恐惧、左肩放射痛、焦虑、恶心、呕吐、上腹痛、右肩放射痛、出冷汗、腰背痛。
结论：初步构建的急性心肌梗死核心症状群，专家的积极性系数和权威系数均较高，具有较好的科学性和实用性，有助于提高患者自身及医护人员对急性心肌梗死症状的识别和判断。
本次汇报2名同学都做了充分的准备，语言流畅，逻辑清楚，在讲解的过程中也与同学之间有较好的互动。讲座结束后，同学们反馈积极、受益匪浅，本次学术活动取得了圆满成功。
